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     -西亞影史補遺；阿米爾·納得瑞補完.     講述一個男孩從國外收到口琴作禮物，他的朋友們迷戀且嫉妒他，讓他成為男孩中的領袖，為了能吹奏上幾個音符，爭先恐后地討好他.     1、納得瑞以口琴為引索，在短短的一小時內，透過農(nóng)村艱辛境況及孩子世界的利益邏輯摹繪反映當時伊朗社會階級差距的不可調和，由孩子們(人民縮影)受物質欲望影響的心理轉變(被蠱誘-被奴役-最后奮起搶奪)不難預見后來伊斯蘭革命爆發(fā)的啟發(fā)與必然性.     2、陸地簡陋貧瘠的住民環(huán)境比之清澈夢幻的蔚藍大海，阿姆羅數(shù)次遭遇挫敗和心靈創(chuàng)傷后及此慰籍，亦有象征受壓迫人民內心向往美好未來的誠摯祈盼.     3、室外移動/奔跑的運動鏡頭/固定機位下庭院的靜默酣睡，暗色調場景中石榴/西瓜的顯眼紅色(同大海藍).