-
![張云龍]()
張云龍 -
![張云龍]()
張云龍
陶行知批評傳統(tǒng)教育是“讀死書，死讀書，讀書死”，曾引起教育界中持有傳統(tǒng)教育觀點的教育家的反對和圍攻，在當時的《教育雜志》上甚至出了《讀書問題》專號。陶行知一方面勸告青年學生不要“讀死書”，同時又教育青年“不能借口而丟掉書本”。（《通不通》）
陶行知反對傳統(tǒng)教育的“死讀書”，強調(diào)“活讀書”，也就是說在生活實踐和教育實踐中“善于用書”。生活實踐和教育實踐，按陶行知說法就是“做”，他進一步提出了“教學做合一”的教學原理。他在1926年說：“教的法子要根據(jù)學的法子；學的法子要根據(jù)做的法子。教法、學法、做法是應當合一的?！保ā吨袊鴰煼督逃ㄔO論》）
1927年3月15日，陶行知創(chuàng)辦曉莊學校，即把“教學做合一” 定為校訓。11月2日，陶行知在曉莊學校每天早上舉行的“寅會” 上作了題為《教學做合一》的講演，闡述了“教學做合一”的原理。他說：“教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。在做上教的是先生，在做上學的是學生。從先生對學生的關系說：做便是教；從學生對先生的關系說：做便是學。先生拿做來教，乃是真教，學生拿做來學，方是實學。不在做上用工夫，教固不成為教，學也不成為學。從廣義的教育觀看先生與學生并沒有嚴格的區(qū)別?！?又說：“會的教人，不會的跟人學，是我們不知不覺中天天有的現(xiàn)象。因此教學做是合一的。因為一個活動對事說是做；對己說是學；對人說是教?！保ā督虒W做合一》）
