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     -6/10.     避免了淳樸的鄉(xiāng)村與墮落的城市這類二元對立，書寫甜美、健康的鄉(xiāng)村女性到城市發(fā)展獲得生命力.     大量展現(xiàn)早操和運動館、拔河、短跑等體育場景，對比賽的刻畫非常細致，把校際籃球賽作為重點，但缺乏長短分明的節(jié)奏安排，像農(nóng)村男孩嫉妒補課教師接近素鵝的多角戀，與主線相脫節(jié)也沒帶來新的沖突.     值得一提片中對女性身體的展示集中在學(xué)校空間，素鵝高挑的身材、碎花衣服的打扮在課堂上穿著水手服的摩登同學(xué)中顯得引人注目，穿長裙參加賽跑、不換膝裙就加入游泳比賽、籃球競技也帶著遮陽帽，為了突出女性魅力的商業(yè)性刻意不讓她穿正式服裝參加體育，素鵝身上離不開封閉落后的男權(quán)觀念：在教練鼓勵、父親勸說下才重回賽場，而棄武從文居然是因為向神仙發(fā)過誓.     校長和女老師討論欺凌、成績的教學(xué)臺詞太書面化，創(chuàng)作思維還停留在民國時期的左翼說教電影.